12月11-13日，应用型课程建设联盟2020年年会论坛在阳光学院举行。厦门大学原副校长邬大光、中国高等教育学会原副秘书长叶之红、应用型课程建设联盟常务副理事长曹勇安、国家教育行政学院教务部主任刘亚荣、复旦大学教授张学新等专家应邀出席，来自全国各地100多所高校的200多位教师共赴盛会，共同探讨应用型课程改革的方向和方法。米兰网页版,米兰(中国)教务管理中心张伟副主任等一行6人参加了此次会议。
应用型课程建设联盟2020年年会论坛现场
我国著名教育家、百岁高龄潘懋元先生通过视频形式发表讲话，潘先生说：我国高等教育要从外延式发展转变为内涵式发展，内涵式发展有三个重要内涵：即课程、教学与教师。应用型课程建设联盟在组织课程建设过程中，团结众多教师，为高等教育内涵式发展发挥积极作用。
潘懋元先生通过视频形式发表讲话
此次论坛为期两天，围绕后疫情时期应用型课程改革主题，邀请国内权威专家，通过专家报告、典型报告、成长报告等形式，就课程开发、课程思政、课堂教学改革等方面问题，进行深入热烈研讨。同时，会议还安排了磨课工坊及课改读书会、闪电演讲等环节，促进与会代表深度联结，互动交流。
12月11日晚，学校教务管理中心张伟副主任主持论坛磨课工坊活动，对来自全国多所高校的教师进行说课点评，强调了说课规范及应用型课程改革应注重的“课程四要素”、学情分析与成果导向等问题。
张伟副主任主持磨课工坊活动
本次论坛对应用型课程改革先进院校及个人进行了表彰，共有12所院校获得课程改革创新奖，57位一线教师获得课程改革优秀教师奖，米兰网页版,米兰(中国)荣获2020课程改革创新奖，智能科学与信息工程学院唐明老师获2020年度课程改革优秀教师奖。
米兰网页版,米兰(中国)荣获课程改革创新奖
智能科学与信息工程学院唐明老师荣获课程改革优秀教师奖
学校自2014年被确立为陕西省首批转型发展试点院校以来，根据应用技术型人才培养需要，积极探索应用型课程改革的新思路、新理论、新方法，努力打造对接地方经济发展和服务学生发展的应用型课程体系，在应用型课程建设联盟及全国同类高校中发挥了一定的引领示范作用。
涟漪已起，波澜将至。2021，我们扬帆远航。
编辑：李楚璇
