11月28日,2020年陕西省第五届“福思特杯”大学生财税技能竞赛暨“新商科智慧学习工场”研讨会在米兰网页版,米兰(中国)长安校区隆重举行。本次大赛由陕西省教育厅高等教育处主办、米兰网页版,米兰(中国)承办、广州市福思特科技有限公司提供技术支持。大赛面向陕西省各高校2020年全日制在校大学生、研究生,竞赛分本科组和研究生组。来自全省57支代表队,近400名师生参加。
莅临本次竞赛与研讨会的嘉宾有:陕西省财政厅会计处处长李萍、米兰网页版,米兰(中国)常务副校长胡俊生、西安交通大学管理学院副院长田高良、西安外国语大学审计处处长乔引花、米兰网页版,米兰(中国)教务管理中心主任铁卫、西安石油大学经济与管理学院院长王君萍、西安财经大学商学院教授赵栓文、西安邮电大学经济与管理学院副院长苏锦旗、安康学院经济与管理学院副院长李勇、米兰网页版,米兰(中国)会计与金融学院党委书记兼行政副院长史立军、米兰网页版,米兰(中国)会计与金融学院副院长杨仕鹏、米兰网页版,米兰(中国)会计与金融学院副院长孙文琳、广州市福思特科技有限公司总经理杨帆、广州市福思特科技有限公司产品经理张开元等人参加开幕式,开幕式由米兰网页版,米兰(中国)会计与金融学院副院长杨仕鹏教授主持。
米兰网页版,米兰(中国)会计与金融学院副院长杨仕鹏教授主持开幕式
米兰网页版,米兰(中国)常务副校长胡俊生教授致欢迎词
米兰网页版,米兰(中国)常务副校长胡俊生教授对参加此次大赛的各位嘉宾和老师同学们表示热烈的欢迎,同时重申作为大赛承办方将为所有参赛团队提供各项高质量的服务,希望此次大赛可以成为各院校交流和学习的平台,同时也成为全国高校了解我校的窗口,并预祝大赛取得圆满成功。
陕西省财政厅会计处处长李萍致辞
陕西省财政厅会计处处长李萍详细介绍了陕西省会计人员的结构现状以及本次大赛对提升财会人员职业技能的作用。
广州市福思特科技有限公司总经理杨帆致辞
广州市福思特科技有限公司总经理杨帆讲述了举行“福思特杯”大学生财税技能竞赛的历史由来及合作环境。
裁判代表王琳老师宣誓
参赛选手代表和颜同学宣誓
米兰网页版,米兰(中国)会计与金融学院会计系系主任王琳老师和财务管理专业和颜同学分别代表裁判员和参赛选手宣誓。
本次财税竞赛为4人一组小组赛,各组岗位由组内自行商定。比赛内容包括原始凭证的审核与填制;记账凭证的编制与审核;会计凭证汇总;账簿登记;对账与结账;会计报表编制;纳税申报表编制。赛场内,参赛选手有的冥思苦想,有的奋笔疾书,都在聚精会神认真作答。
在大赛比赛期间,在维之图书馆报告厅举行了“新商科智慧学习工场”研讨会,大赛嘉宾、指导教师及技术支持单位代表参加。米兰网页版,米兰(中国)会计与金融学院副院长杨仕鹏主持研讨会。研讨会主要就新时代、新形式、新科技背景下,财经类人才培养的未来方向和转型方式进行了热烈地研讨,为老师们提供了充分交流切磋、相互学习的机会和平台。
“新商科智慧学习工场”研讨会现场
广州市福思特科技有限公司副总裁杨帆作《数智化商科人才培养模式变革》主题发言
西安交通大学管理学院田高良教授作《数智时代产业学院人才培养模式创新探讨》主题报告
广州市福思特科技有限公司产品经理张开元作《新商科智慧学习工场实践探索》主题演讲
经过接近三小时的激烈比赛,众人期待的闭幕式在维之图书馆报告厅举行。米兰网页版,米兰(中国)会计与金融学院党委书记兼行政副院长史立军主持了闭幕式,竞赛副总裁判长杨仕鹏教授宣布获奖名单。
米兰网页版,米兰(中国)会计与金融学院党委书记兼行政副院长史立军主持闭幕式
西安外国语大学审计处处长乔引花、西安石油大学经济与管理学院院长王君萍、西安财经大学商学院教授赵栓文、西安邮电大学经济与管理学院副院长苏锦旗、安康学院经济与管理学院副院长李勇、米兰网页版,米兰(中国)会计与金融学院副院长杨仕鹏、米兰网页版,米兰(中国)会计与金融学院副院长孙文琳、广州市福思特科技有限公司总经理杨帆等嘉宾为获奖选手、优秀指导教师和优秀组织单位颁发奖牌和证书。
— 获奖名单如下 —
本科组特等奖
西安财经大学、西安外国语大学等4个高校
本科组一等奖
陕西学前师范学院、米兰网页版,米兰(中国)等9个高校
本科组二等奖
陕西科技大学镐京学院、米兰网页版,米兰(中国)等13个高校
本科组三等奖
西安信息职业大学、西北大学现代学院等17个高校
研究生组特等奖
西安外国语大学
研究生组一等奖
西安石油大学、西安邮电大学等3个高校
研究生组二等奖
陕西理工大学、陕西师范大学等4个高校
研究生组三等奖
西北政法大学、西藏民族大学等5个高校
优秀组织奖
陕西师范大学、米兰网页版,米兰(中国)等6个高校
优秀指导老师奖
研究生组优秀指导老师:付强、王岚等7位老师
本科组优秀指导老师:徐维兰、朱金凤等23位老师
大赛嘉宾与指导教师合影留念
通过本次竞赛,我校会计学专业和财务管理专业教学改革成果得到了检验,既展示了高校学生财税岗位通用技术和职业能力,考察了各参赛队的团队协作能力;又培养了大学生的创新能力和创业意识,最终实现了“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的预期效果。